حل تمرین فارسی هشتم/فصل چهارم،درس دهم:قلم سحر آمیز

فارسی هشتم ، صفحه ی ۷۸

خودارزیابی

۱.سید جمال الدین اسدآبادی در چه زمینه هایی استعداد داشت؟

جواب۱: در مسائل سیاسی و شناخت دشمن ، استعداد یادگیری زبان و تسلط به زبان انگلیسی فرانسه وعربی

۲.چه رابطه ای بین شعر حافظ و نقاشی کمال الدین بهزاد بود؟

جواب۲: هردو صحنه ی اوج گرفتن پرنده را نشان میداد یکی در نقاشی ودیگری در شعرش

۳.چرا روحانیت و چهره های علمی _فرهنگی تاثیر بیشتری در جامعه دارند؟

جواب۳: چون مردم به این دو گروه اعتماد دارند ودر حل مشکلات مربوطه به آنان و راهکارهایشان مراجعه میکنند.

گفت وگو

۱. درباره ی تاثیر دونامه ی میرزای شیرازی و سیدجمال گفت وگو کنید.

جواب۱:این دونامه باعث شد توطئه دشمن رو شود وتنباکو در ایران تحریم و دشمن ناکام شد.

۲.از دیوان حافظ،متن شعر “ای هد هد صبا به سبا می فرستمت…”را بیابید در گروه بخوانید وقافیه های آن را مشخص کنید.

جواب۲: ای هدهد صبا به سبا می فرستمت/ بنگر که از کجا به کجا میفرستمت

حیف است طایری چو تو در خاکدان غم / زین جا به آشیان وفا می فرستمت

در راه عشق مرحله قرب و بعد نیست/ میبینمت عیان و دعا میفرستمت

هر صبح و شام قافله ای از دعای خیر/ در صحبت شمال و سبا می فرستمت

تالشکر غمت نکند ملک دل خراب /جان عزیز خود به نوا میفرستمت

ای غایب از نظر که شدی همنشین دل/می گویمت دعا و ثنا میفرستمت

در روی خود تفرج صنع خدای کن / کایینه ی خدای نما می فرستمت

تا مطربان ز شوق منت آگهی دهند /قول وغزل به ساز و نوا میفرستمت

حافظ!سرود مجلس ما ذکر خیر توست/بشتاب هان که اسب وقبا میفرستمت

[divider style=”solid” top=”20″ bottom=”20″]

فارسی هشتم ، صفحه ی ۷۹

فعالیت های نوشتاری

۱.در متن درس ،دو واژه بیابید که شکل گفتاری و نوشتاری آن ها مانند “شنبه” متفاوت باشد.

جواب۱: استانبول (که می گوییم استامبول)

وقتی (که می گوییم وختی)

۲. در هر یک از جمله های زیر گروه اسمی و وابسته های آن را مشخص کنید .

۳.در نمونه های زیر جناس ها را بیابید.

_ الهی چون تو حاضری چه جویم و چون تو ناظری چه گویم؟

جواب:(حاضر ، ناظر ) (جویم ، گویم)

_ سرو چمان من چرا میل چمن نمی کند/همدم گل نمی شود،یاد سمن نمی کند.

جواب: (چمان ، چمن) (چمن ، سمن)

_نه هر چه به قامت مهتر ، به قیمت بهتر

جواب: (قامت ،قیمت) (مهتر،بهتر)